足球内部通过课程论文-2023-2024体育和健康人教育版的第一学期强制书1

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上课时间：计划3课

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1。教学内容

该课程的教学内容是从2023-2024学年的第一学期的《人民教育和健康》的强制性工作的第一卷中选择的，也是“基本足球技术”的第三章的第三部分。本课程将重点介绍技术技巧，运动方法和训练技术，将球传递到脚步的内侧。特定内容包括：

1。将球传递到脚步的内部的基本概念和重要性。

2。将球传递到脚步内部的技术技巧：姿势，支撑脚的位置，踢脚挥杆，击球位置等。

3。将球传递到脚步的内侧的方法：直线通行证，对角线通行证，长传，短票等。

4。训练技巧，以传球在脚步的内侧：个人训练，小组培训，游戏练习等。

5。常见错误及其更正方法。

2。核心识字目标

1。提高学生的运动能力，并通过学习和培训足球内部的脚步传球技术，提高学生的基本足球技能并提高他们在游戏中的实际应用能力。

2。培养学生的身体道德并增强学生的团队意识，协作精神和公平的竞争态度，通过团队合作的练习。

3.改善学生的健康行为，并通过系统的培训，学生可以养成良好的体育锻炼习惯，提高他们的自我保护意识，并对生活形成积极的态度。

3。学习者分析

1。学生已经掌握了足球的基本知识，例如足球的基本规则和基本技能，并且对脚步的内部传球有初步的了解。

2。就学习兴趣而言，学生通常对足球感兴趣，并且对学习充满热情。在能力方面，学生的身体健康和运动能力不平衡，但他们都具有某些运动协调能力。在学习风格方面，学生倾向于通过实践运营和团队合作来学习新技能。

3。学生可能遇到的困难和挑战包括：掌握内部脚步传球技术的精细运动，例如姿势，支撑脚部放置，踢脚挥杆等；在实际战斗中使用传递技术时的准确性和稳定性；以及如何更好地扮演团队合作的角色。此外，在面对失败和挫折时，一些学生可能会经历情感波动，这将影响他们的学习成果。

4。教学资源

- 软件和硬件资源：足球场，足球，徽标板，训练锥

- 课程平台：校园体育课程管理系统

- 信息资源：体育教学视频，动作演示应用程序

- 教学方法：小组实践，个人指导，竞争实践，行动分解教学

5。教学过程设计

1.介绍新课（5分钟）

目的：引起学生对足球内部脚步传递技术的兴趣，并刺激他们探索的愿望。

过程：

- 开幕式的问题：“足球比赛中传球的常见方式是什么？哪种方式是最准确的？”

- 展示一些使用脚步的内侧的职业足球运动员的精彩时刻，以使学生体验这项技术的魅力和重要性。

- 简要介绍基本概念，技术原理及其在内部脚步的足球比赛中的应用，为下一个学习奠定了基础。

2。对脚步内侧的基本知识的解释（10分钟）

目的：让学生理解在脚步内侧传递球的基本概念，技术原理和运动方法。

过程：

- 解释在脚步的内侧传递的定义，包括其主要运动链接和关键点。

- 介绍球在鞋垫内侧的位置的技术细节，支撑脚的放置，踢脚的挥杆以及球的击球部分以及使用插图或动作示范，以帮助学生理解。

- 通过视频示例，学生可以更好地了解内部脚步传球在实际游戏中的应用和作用。

3。脚步上内部传球的案例分析（20分钟）

目的：通过特定的案例分析，学生可以深入了解在脚步内侧传球的特征和重要性。

过程：

- 选择几个典型的辅助内通行证案例进行分析，例如令人兴奋的世界杯传球。

- 详细介绍了每种情况的背景，技术细节和战术意义，以便学生可以充分了解内部Instep的多样性。

- 指导学生思考这些案例对实际游戏的影响以及如何在脚步上使用内部通行技术来提高团队绩效。

- 派对讨论：让学生讨论内部辅助通过的使用，并可能将来的改进方向。

4。学生团体讨论（10分钟）

目的：培养学生合作和解决问题的能力。

过程：

- 将学生分组，每个学生都选择与内部脚步通行有关的战术主题进行深入讨论。

- 该主题的战术意义，实施的关键点以及小组可能的困难。

- 每个小组都选择一个代表，并准备向整个班级提供讨论的结果。

5。课堂演示和评论（15分钟）

目的：锻炼学生的表达技能，同时加深班级对脚步的内部传球技术的理解和理解。

过程：

- 每个小组的代表都在舞台上展示了​​讨论的结果，包括战术意义，实施点和战术主题的解决方案。

- 其他学生和老师都会提出问题并评论显示的内容，以促进互动性交流。

- 老师总结了每个小组的亮点和缺点，并提出了进一步的建议和改进方向。

6。内部脚步传球的实践培训（20分钟）

目的：通过实践培训，学生可以掌握脚步的内部传球技术并提高他们的足球技能。

过程：

- 分组练习：学生分为小组，以练习脚步的内侧传球，而老师是旅途指导，并纠正不规则运动。

- 专业实践：组织小型足球比赛，鼓励学生在脚步上使用内部传递技术来提高其实际应用功能。

- 动作分解教学：分解关键技术链接，以帮助学生逐步掌握动作的细节。

7。班级摘要（5分钟）

目的：回顾本课程的主要内容，并强调内部脚步传递技术的重要性和意义。

过程：

- 简要回顾本课程的学习内容，包括基本概念，技术原理，案例分析等。

- 强调内部辅助技术在足球中的价值和作用，并鼓励学生加强自己的实践并提高自己的技能。

- 分配毕业后的作业：要求学生在Instep的内部传递技术上写学习经验或培训经验，以巩固学习效果。

6。澄清知识点

1。内部脚步传递技术的定义和重要性

- 定义：脚步的内部通行技术是指利用脚步的内部传递球的足球技术。

- 重要性：脚步的内部传球是足球的基本技术之一。它具有准确的传球，强烈的隐蔽性和易于控制方向的特征。这是游戏中常用的通行证方法。

2。内部传球技术在脚步上运动的关键点

- 站：与接收器保持适当的距离，您的身体正朝向传递方向。

- 支撑脚放置：支撑脚位于球的侧面，脚趾指向通行方向，保持身体的平衡。

- 踢脚的脚：踢脚的脚以大腿和挥杆的方式驱动小腿。在击球时，脚步的内部靠近球。

-basket位置：使用脚步的内部击球，热点位于球的下半部分。

- 传递力和方向控制：控制通过的挥杆振幅和脚脚强度的电源和方向。

3。内部脚步传递技术的训练方法

- 个人训练：重复将球传递到脚步的内侧的运动，以提高技术的熟练程度和准确性。

- 小组培训：通过两个或更多人的共同实践，提高了在实际战斗中应用传递技术的能力。

- 匹配练习：在游戏过程中使用内部通行技术在实际战斗中体验战术协调和适应性。

4。内部Instep通行技术的战术应用

- 通过路线设计：根据比赛情况和队友位置合理设计通过路线。

- 通过时机选择：准确判断游戏的节奏和对手的位置，然后选择合适的时间传球。

- 通过功率和速度控制：根据接收器的特征和对手的防守，可以合理地控制通过功率和速度。

5。

-case 1：分析在足球比赛中成功的内在脚步传递的成功案例，并探索其战术意义和效果。

-case 2：分析足球比赛中内部传球失败的原因，并提出改进措施。

6.内部脚步传递技术的教学策略

- 阶段教学：将脚步上的内部传球技术分解为多个阶段，以逐步指导学生掌握它。

- 实践教学：通过许多实践练习，学生可以在实践中不断提高其技术水平和应用能力。

- 反馈和指导：给学生及时的反馈和指导，纠正不规则运动并改善学习结果。

7.脚内传递技术的教学评估

- 技术评估：评估学生掌握在脚步内侧的球的技能，包括运动精度，传球效果等。

- 申请评估：评估游戏过程中使用内部脚步传递技术的学生的实际状况，包括通过时间安排，战术合作等。

- 学习态度评估：评估学生在学习过程中的态度，参与和合作精神。

7。黑板写作设计

1。在脚步内部传球的关键点

①站：与接收器保持适当的距离，并且您的身体正朝向通过方向

②支撑脚放置：位于球的侧面，指向通过方向保持平衡

③脚脚脚：大腿驱动小腿，鞭打鞭子，脚部的内侧紧紧地连接到球上时

2。在脚步的内侧进行训练

①个人培训：重复练习以提高熟练程度和准确性

②小组培训：与练习合作以提高实际应用功能

COMPET实践：实际应用，经验战术协调和适应性

3。在脚步的内侧应用策略

①通过路线设计：根据比赛状况和队友职位

②选择传球时机：判断游戏的节奏和对手的位置

③传递力量和速度控制：根据接收者的特征和对手的防御

4。分析脚步内侧技术的实际情况

①实用案例：分析战术的重要性和影响

②失败案件：提出改进措施

③实践经验：总结经验并提高技术应用功能

8。反思改进措施

（i）教学特征的创新

1。结合现代足球游戏视频，将教学与示例介绍，以增强学生的学习兴趣和直觉的感觉。

2。介绍一个小组合作学习模型，并通过团队传球练习来培养学生的团队协作能力和实践游戏技能。

（ii）有主要问题

1。就教学组织而言，课堂练习时间的分配不够合理，导致一些学生没有获得足够的实际机会。

2。就教学方法而言，个人学生发现由于身体健康和运动能力的差异，很难跟上教学进度，并且可能会感到沮丧。

3。就教学评估而言，评估标准相对单身，学生的个人差异和进步范围尚未完全考虑。

（iii）改进措施

1.优化课堂锻炼时间的分配，以确保每个学生拥有它